“有些小攤販發(fā)賣的食物不清潔，不合適食物平安尺度”“有些網(wǎng)吧、酒吧違規(guī)答應(yīng)未成年人入內(nèi)”……日前，正在日照市嘗試中學(xué)的一節(jié)取課上，來自日照東港區(qū)查察院的查察官張力心了查察機(jī)關(guān)打點(diǎn)的一路實(shí)正在案例后，取同窗們進(jìn)行互動(dòng)。這是東港區(qū)查察院和區(qū)教體局配合研發(fā)的中學(xué)取課程“查察官+教師”雙師制講堂。課前，“東檢·心禾”團(tuán)隊(duì)查察官取學(xué)校教師一路備課，連系司法實(shí)踐學(xué)生思慮，還將部門課程放正在教育或者正在校外研學(xué)中教學(xué)，讓學(xué)生更有體驗(yàn)感和參取感。目前，雙師制講堂實(shí)現(xiàn)了東港區(qū)19所初中全籠蓋。“‘雙師’共同講課，打制了場(chǎng)景實(shí)正在、法令空氣稠密的講堂，為課程注入了新鮮的生命力，是社會(huì)從義焦點(diǎn)價(jià)值不雅融入講堂的無益摸索。”嘗試中學(xué)黨總支尹力群說。融入社會(huì)成長(zhǎng)、融入日常糊口，東港區(qū)連系學(xué)校、農(nóng)村、企業(yè)、機(jī)關(guān)、社區(qū)、收集六大場(chǎng)域和扶植特點(diǎn)，打制“東港·七色光”品牌，正在山東全省率先摸索編制工做指點(diǎn)手冊(cè)七部。2024年3月以來，一批特色品牌和勾當(dāng)日臻成熟完美，闡揚(yáng)了示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)感化。東港區(qū)“藍(lán)色微光”品牌推進(jìn)司法工做提質(zhì)增效；教體局典范勾當(dāng)，指導(dǎo)青少年“扣生第一?？圩?rdquo;；“溫暖驛坐”“睦鄰角”等社區(qū)空間載體和場(chǎng)景的呈現(xiàn)，傳送著睦鄰善鄰的正能量。我要帶歸去送給長(zhǎng)輩。”1月2日晚，從東港區(qū)石臼街道林海社區(qū)的“鄰禮”私塾里，傳來了陣陣孩童愉快的笑聲，社區(qū)里的七八個(gè)孩子下學(xué)后正在這里體驗(yàn)拓印，完成一張張紅底金字做品。林海社區(qū)培育“善鄰有禮”文化品牌，打制社區(qū)“鄰禮”小院，結(jié)構(gòu)“鄰禮”私塾、共享廚房、“鄰禮”會(huì)客堂、睦鄰樓棟、“鄰禮”糊口等12個(gè)共享空間，一場(chǎng)場(chǎng)提振的勾當(dāng)，將社會(huì)從義焦點(diǎn)價(jià)值不雅融入社會(huì)管理肌理。“我們還培育了十支社區(qū)意愿辦事步隊(duì)，為轄區(qū)居平易近供給西醫(yī)學(xué)問、文藝匯演、整治等意愿辦事勾當(dāng)，還為65歲以上居平易近供給免費(fèi)剃頭辦事。建立‘蜜蜂力量’公益品牌，指導(dǎo)青少年義拍義賣本人的繪畫做品，讓社會(huì)從義焦點(diǎn)價(jià)值不雅融入每一位居平易近的日常糊口。”林海社區(qū)黨委鄭良雨說。除夕假期，來自全國(guó)各地的3。9萬名旅客和日照市平易近來到萬平口景區(qū)玩耍。為了讓旅客享遭到更優(yōu)良的辦事，東港區(qū)石臼街道和區(qū)曲部分通過文明雙向共建，深切景區(qū)周邊口，開展人流指導(dǎo)、便平易近辦事、垃圾撿拾等工做。除夕當(dāng)日，共有60名干部加入意愿勾當(dāng)，幫力營(yíng)制稠密的節(jié)日空氣。東港區(qū)做為首批社會(huì)從義焦點(diǎn)價(jià)值不雅“三個(gè)融入”工做試點(diǎn)區(qū)縣，若何確保這項(xiàng)工做常態(tài)長(zhǎng)效、持續(xù)走深走實(shí)？“我們立異摸索實(shí)行‘兩評(píng)一品一機(jī)制’結(jié)果評(píng)價(jià)模式，即自評(píng)、群眾評(píng)工做成效，培育提拔一個(gè)特色品牌，構(gòu)成一套長(zhǎng)效機(jī)制，鞭策‘三個(gè)融入’工做規(guī)范化制常態(tài)化，確保社會(huì)從義焦點(diǎn)價(jià)值不雅內(nèi)化于心、外化于行，為東港高質(zhì)量成長(zhǎng)匯聚力量。”東港區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)李濤說。人平易近日概況關(guān)于人平易近網(wǎng)聘請(qǐng)聘請(qǐng)英才告白辦事合做加盟版權(quán)辦事數(shù)據(jù)辦事網(wǎng)坐聲明網(wǎng)坐律師消息聯(lián)系我們?nèi)?平易近 網(wǎng) 股 份 有 限 公 司 版 權(quán) 所 有 ，未 經(jīng) 書 面 授 權(quán) 禁 止 使 用。